背景 每一个从学校毕业走入社会工作岗位的年轻人,都有过类似的感受和困惑:学校所学知识技能和企业用人要求衔接不良。毕业生进入工作岗位后,企业需要投入大量的资源进行数月的的培训,毕业生方可适应其工作岗位。各行各业皆如此,造成这种现象的显著原因是学校和企业脱节严重,教育资料资源更新速度慢以及教育设施滞后。 在数控制造加工领域,尽管国家对新兴技术培育方面推出大量的扶持政策,不少学校引进了高端设备。但在计算机辅助制造软件(CAM)课程方面,有的学校开设的CAM课程甚至依旧是10年前企业所使用的软件。 有的学校也意识到了上述问题,便开始探索能够更好地培育学生的方式,并开展了相应对策。近年来“师徒制”、“订单班”等新型教育模式兴起,让我们看到了从……
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