90后大学生到农村教书暴瘦13斤
高清：90后大学生到农村教书暴瘦13斤 (1)2012年09月07日，浙江省衢州市常山县芳村镇中心，前进教学点，远在浙西大山深处。从县城出发，要开车将近一个小时才能赶到。教学点的任务是承担附近三个空巢村留守儿童的启蒙教育。这个小男孩叫郑永乐，他的父亲在外面做建筑工人，妈妈和他留在村子里生活。图片来源：CFP
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从两位老师口中得知整个教学点现有25名学生，且教学点只有一二年级，三年级后这些孩子就要翻山去镇中心小学上课。他们说“教书肯定有这么一天，教着教着他们长大了，教着教着我们也老了。”图片来源：CFP
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王老师叫王芝英，她教书26年，一直在农村。另一个王老师叫王伟清，他是90后，大学刚毕业，与前辈王芝英是同事。两个王老师，都是衢州常山县芳村镇前进教学点的老师。教学点很小，为镇上中心小学分担了一、二年级的教学课程。因此，这里的孩子，才不用过早地开始“每天翻一座大山进城上学”的生活。图片来源：CFP
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两位仅有的老师，老王教数学，小王教语文。守着大山和学生，他们是最基层的山村老师。望着山外的世界，大山里的孩子，从这里起步。山区、农村，教学点的简陋，千篇一律，毋庸赘言。镜头触及，惟老师那份守候的用心。山里大多是留守儿童，心里的孤独与教学资源的匮乏，像顽疾一样纠缠王芝英26年。图片来源：CFP
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因此，教学以外，王芝英要给生病的孩子喂药、将自己的饭菜让给不小心打翻饭碗的学生、2012年上半年，有个孩子没能忍住，裤裆满是龌龊，王芝英心疼孩子离家远，亲手给洗了裤子。时间流淌，当小王变成老王，她在山下偶遇之前的学生——如今已经为人妻母——她最开心的就是还能听到一声“王老师”。图片来源：CFP
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常常，也会有长大了的学生在她面前感慨，“出去打工，才晓得知识的重要。”她说，这就是守着山村的动力，但要细细说着动力哪里来，“我也不知道。”她其实有更好的去处，镇里的小学好几次请她过去教书，何况，自己的儿子已经在荷兰工作，数次试图说服母亲去欧洲生活。相比老王，王伟清则稚嫩的多。90年出生，才来教学点4个多月，但人已经瘦了13斤。刚来山区，肯定不适应。因为，上大学的时候，他也和其他人一样，喜欢玩电脑游戏，唱唱KTV，但现在唯一能让他与外界联系的就是手机。而再往下，王伟清发现，正是咨询的匮乏，让大山里的孩子们，面临着更被动的境地。 只有教科书，没有互联网、课外书，也没有多媒体教学课件、与课本配套的互动模具。图片来源：CFP
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城里习以为常的东西，在山村孩子的眼里都是疑问。城里来到山村的小王，常常被看似常识的问题所困惑——他无法用更简单的语言解释一个已经很简单的名词。譬如，什么是“上网”。小王和老王面临着一样的困惑，时代变了，规则都变了。老师的守候，学生的盼望，在这个再平凡不过的教学点相交。 图片来源：CFP
高清：90后大学生到农村教书暴瘦13斤 (8)孩子们总喜欢把自己的奖状挂在了客厅最醒目的位置上。 图片来源：CFP
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王伟清上课时喜欢把外面看到的新鲜事物告诉山里的这些孩子们。 图片来源：CFP
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25个孩子会把饭拿到学校里，中午热一下再吃。 图片来源：CFP
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